Online scholing | Werken met de AYA-anamnese

Op zoek naar handvatten voor het afnemen van de AYA-anamnese? Het AYA Zorgnetwerk organiseert ook in 2025 weer online scholingsmomenten om je deze handvatten te geven.

Er wordt tijdens deze scholing plenair gestart met een korte toelichting op het doel en de algemene uitgangspunten van de AYA-anamnese.
Vervolgens gaat men in kleine groepen uiteen, waar, aan de hand van casuïstiek, besproken wordt welke onderwerpen relevant zijn voor het (eerste) anamnese gesprek en hoe men deze onderwerpen bespreekbaar kan maken. Deze groepen delen we zoveel mogelijk in op één van de onderstaande leerdoelen, aan te geven op het inschrijfformulier:

• Oefenen met aangaan van het eerste anamnese gesprek (als minder ervaren zorgverlener).
• Uitwisseling van tips/ praktische handvatten aan de hand van concrete vragen/ onderwerpen (als ervaren zorgverlener).
• Intervisie/ intercollegiale toetsing (nieuw!): bespreken van casussen uit de praktijk (als ervaren zorgverlener).*

Daarna wordt geoefend met het aangaan van een anamnesegesprek en bespreekt men wat goed ging en wat er beter kan.
Ten slotte vindt een plenaire terugkoppeling plaats en is er ruimte voor inhoudelijke vragen.

De nadruk zal meer dan in het verleden liggen op het uitwisselen van best practices en het stellen van vragen over hoe je voor de AYA belangrijke, maar soms ook beladen thema’s bespreekbaar kunt maken. Daarbij wordt je niet alleen geholpen door ervaren gespreksleiders, maar ook door AYA-patiënten zelf, die mede op basis van hun eigen ervaring het AYA-perspectief inbrengen. Daarnaast wordt er ook geoefend met het aangaan van een anamnesegesprek.

Dit betekent dat de scholing ook interessant kan zijn wanneer je die al eerder hebt gevolgd. Let wel, er is een maximum aantal deelnemers per scholingsdatum.

Vanaf september 2025 kunnen zorgverleners tijdens deze scholing casussen uit de praktijk bespreken met aanwezige collega’s, AYA-patiënten en ervaren gespreksleiders. Gelieve zelf een casus mee te nemen! Door middel van vragen uit de groep zal verdieping worden gegeven aan de casus. Hierbij gaat het om het individuele handelen achteraf: Heeft de zorgverlener goed gehandeld? Wat waren de alternatieven? Wat kon beter?

Open voor alle disciplines. Verpleegkundig specialisten ontvangen voor de intercollegiale toetsing 2 punten voor het VS register.

Omdat er interactie gewerkt wordt in break-out rooms, is het van belang dat je een werkende microfoon en camera op je computer hebt, en bij voorkeur alleen in een ruimte zit.

Voor het onderdeel ‘intercollegiale toetsing’ is accreditatie toegekend voor de opleiding tot verpleegkundig specialist. Verpleegkundig specialisten ontvangen 2 punten voor het VS register.

Hierbij zal rekening worden gehouden met de eisen van intercollegiale toetsing van de VS:

• Het individueel handelen uit het verleden staat centraal;
• Er is een duidelijk dilemma, leerdoel of vraagstuk behorend bij de casus;
• De casusinbrenger wordt door de toetsgroep bevraagd op het handelen;
• Er is een leereffect van de toetsgroep;
• Er is een persoonlijk leereffect van alle leden van de toetsgroep.

Op deze scholing zijn onze algemene voorwaarden deelname scholingsactiviteiten van toepassing.